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“不忘初心,牢记使命“主题教育活动-----实施方案

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平顶山市第四十四中学

关于开展“不忘初心,牢记使命”主题教育活动实施方案

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,按照市教育体育局部署和邱局长在动员会上的讲话精神,结合我校实际,为增强广大教师的使命感、责任感,激发教书育人热情,提升学校教育教学质量,办人民满意学校,开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,特制定实施方案如下。

1.       指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深化“两学一做”学习教育制度化、常态化,认真落实党的十九大报告提出的“加强师德师风建设,培养高素质教师队伍”的要求,全面把握守初心、担使命,找差距、抓落实的总要求,着力破解学生、家长对优质教育的需求与学校教师学生发展不充分不平衡、师资短缺等问题之间的矛盾,扎实贯彻习近平总书记提出的做“四有好教师”的要求,进一步强化师德建设,引导全体教师不忘初心、牢记使命,把全部精力和满腔热情投入到教育事业当中,做新时代人民满意教师,在教书育人工作中创出新的业绩,为推进新一轮教育现代化建设,谱写教育奋进之笔。

二、工作目标及措施

以市教育体育局主题教育活动实施方案为指导,创新教育模式,以“三不忘、三强化、三提倡、三表率”为抓手,通过一系列的主题教育活动,进一步提高全体教师的师德修养、专业素养,进一步塑造新时代平顶山市教育工作者的良好形象,打造风清气正、学风浓郁的校园。

1.       牢记“三个不忘”,争做人民满意教师。

1、       不忘初心,加强学习教育,营造良好氛围。引导全体教职工认真学习党的十九大精神、习近平系列讲话精神,以及有关的法规、文件等理论内容,学校领导班子成员要先学,示范带头。学校党员领导干部坚持走在前、作表率。坚持学习教育与深入研讨相结合,利用我市党性教育现场教学资源学党史,借助郏县曹沟革命纪念馆、宝丰烈士陵园等红色资源,组织党员开展“红色寻根行”,促党员传承红色基因,爱党、信党,听党话、跟党走。学校领导深入基层老师当中,认真听取好经验、好做法,举一反三,以学解题,促进科学决策,精准施策。灵活运用“平时抓紧自学、以会代训领学、在交流中互学、上专题党课”等方式,不断推动学习往深里走、往心里走、往实里走。不断增强“四个意识”、树牢“四个自信”,做好“两个维护”,不忘初心,牢记使命,把思想和行动统一到十九大精神上来。

2、       不忘爱心,选树先进典型,弘扬高尚师德。以加强师德建设,弘扬高尚师德为主线,开展主题教育活动,结合“鹰城最美教师”、“平顶山市师德标兵”和优秀教师的学习契机,大力弘扬高尚师德,树立优良师风。评选感动校园人物,开展师德大讲堂等活动,坚持用身边的典型影响身边人,通过爱生爱岗人物的宣传,树身边典型,立师德楷模,把更多从身边走出来的先进典型树起来、用起来,引导广大党员干部和教师从身边的“钙源”汲取精神力量、找到差距不足,激发守初心、担使命的内生动力,比担当、比实干,争先进、争出彩,为办好人民满意的教育而努力奋斗。

3、       不忘敬畏之心,加强警示教育,树红线意识。结合开展的议案促改活动的契机,认真查摆在我校师德师风建设中存在的问题,尤其是针对有偿补课、违规办班,体罚和变相体罚学生、私定教辅教材、接受家长礼金、宴请等社会关注的热点问题进行排查教育,引导全体教师信守师德承诺,牢固树立红线意识,规范从教、爱岗敬业,做人民满意教师。

2.       落实“三个强化”,打造风清气正校园。

1、       强化自我监督。结合师德师风建设活动的开展,开展师德承诺和不有偿补课承诺签字活动,全体教师签订承诺书,恪守师德规范,强化全体教师的责任意识和廉洁自律意识,不踏红线,做清正廉洁的表率。

2、       强化组织监督。加强专项治理工作,采用调查问卷、走访调查等方式,对干部、教师遵循中央八项规定,上下班工作状态、师德师风建设等情况进行考评,对检查出来的问题,踏踏实实促整改,认认真真求实效。情节严重的,一律按规定、依法严格处理,并举一反三,强化监督和管理。

3、       强化社会监督。发布致家长的一封信,公开学校违规的监督电话和信箱,虚心接受社会和家长的评价和建议,真心听取意见,扎实进行整改,推动师德师风建设不断深入。

3.       推行“三个提倡”,实现立德树人目标。

1、       提倡目标推动,主动规划成长。继续深化“限时高效素质课堂”的新课改成果实施,彰显我校“四会五有”德育特色创建,强化学校名师队伍、骨干教师队伍的建设和示范引领作用,加强学校内部管理,指导教师制定个人成长规划,建立教师成长档案,以目标激励、以境愿聚人心,促使全体教职工与学校一起共成长,同进步,为促进学生全面发展服务。

2、       提倡搭建专业成长平台,注重培养。重视学校后备干部的培养,分类建立青年后备干部人才库,通过压担子、学习培养,提升优秀后备人才的综合素质和管理能力,更好的为学校发展服务。重视教师教师的专业成长,实施青蓝工程,帮助教师由青年教师逐步向教坛新秀-教学能手-市级骨干教师-市级名师-省级骨干-省级名师-中原名师的梯级发展历程,快速成长。

3、       提倡以老带新,共同成长进步。学校充分利用优质资源帮助教师成长,利用学校名师工作室积极吸纳青年教师参与进行培养,同时,名师和骨干教师一帮一带动青年教师,进行传帮带,助推青年教师的快速成长,为学校的发展助力,为创办人民满意教育提供优质的师资保障。

4.       做好“三个表率”,春风化雨重实效。

1、       领导班子做表率,知行统一排头兵。领导班子成员率先垂范,做到“五转”“五带头”,做好主题教育学习的先锋,把学和做结合起来,开展“五比五不比”。把查和改贯通起来,确保四项重点措施有机融合、一体推进。

(1)       聚焦党重要的理论和要求,坚持以自学为主,以党支部集中学习为辅,学习篇目不少于 60 篇,每天学习不少于 1 小时。每月至少集中学习一次,就党性修养、廉洁自律等 8 个方面内容,交流研讨,学深学透,融会贯通。

(2)坚持调查研究与解决问题相结合,围绕立德树人根本任务,围绕学校协调发展,围绕新时代教师队伍建设,围绕解决群众反映强烈的热点难点等问题,深入分管(包)教研组和科室,深入教学一线,深入教师和学生当中,深入矛盾突出、情况复杂的地方,了解基层实际情况、找准找实矛盾症结。调查研究做到“九个防止”,切实掌握第一手材料,梳理形成问题解决举措,破解存在的热点难点问题,切实提升师生的获得感。

(3)列好清单找症结,深化成果找差距。从主题教育一开始就着力查摆问题、查找短板、检视剖析,深入开展“四问四查”,逐人逐项开展对照检查。广泛征求意见,领导班子成员之间、领导班子成员同分管科室和分包学校负责同志之间要开展谈心谈话,相互听取意见建议,做到“五个防止”。制定问题详细清单,对标找差距。深化调研成果,突出针对性,讲好专题党课,参会党员围绕党课主题进行讨论,重点谈体会、谈认识、谈打算。“十一”前后,结合庆祝新中国成立 70 周年,集中安排 1 次专题党课。

(4)落实部署建台账,专项整治评效果。针对查摆落实的问题建立台账,查找好问题的根源,以“七个防止”的要求落实整改,并联系整改落实情况,召开民主生活会,真刀真枪开展批评与自我批评,达到红脸出汗、排毒治病的效果。开展“8+1+1”专项整治,专项整治情况要以适当方式向党员干部群众进行通报。对专项整治中发现的违规违纪违法行为,要严肃查处。在主题教育期间能够解决的问题,抓紧整改解决,请群众来监督和评判,客观评估主题教育效果,切实增强人民群众对教育的获得感幸福感安全感。

2、党员干部做表率,亮明身份勇争先。扎实开展学习教育活动,以自学为主,积极开展“8+1”学习活动,学习教育要做到“九个防止”。用好“学习强国”、微信公众号、微信群、微视频等新媒体手段,采取观看红色影视、瞻仰革命遗址、开展案例教育等生动鲜活的方式,增强主题教育的吸引力和感染力。认真开展视检整改,联系思想工作实际,认真开展“四对照四反思”。通过对照反思,认真查找自身存在的差距和不足,一条一条列出问题,一项一项进行整改。并针对群众反映较多、在一些党员身上集中存在的突出问题,从制度机制上找原因、堵漏洞、补短板。将全面从严治党要求落实到每个党员教师,加强党员教师日常管理,为开展主题教育打牢组织基础。积极引导广大党员教师以“学先进、争出彩、做表率”为主题,以“三亮三展”为抓手,立足本职岗位,主动担当作为,比忠诚、比学习、比服务、比干劲、比奉献,争当出彩先锋。主题教育期间,每名党员至少参加 1 次志愿服务,为身边群众至少办 1 件实事好事。党支部要以“不忘初心、牢记使命”为主题召开一次专题组织生活会,并开展民主评议支部班子、民主评议党员工作。

3、名师骨干教师做表率,提升能力促发展。充分利用学校省市级名师、骨干教师的人才优势,带动全体教师向先进学习,学习他们的理论和文化素养,学习他们的专业知识和能力,学习他们的爱岗敬业精神,在全校掀起“比、学、赶、帮、超”的高潮,强化师德素养,努力打造一支业务能力精湛、师德素养高尚的教职工队伍,把“不忘初心牢记使命”的主题教育活动推向深入,促进学校的积极快速发展,为办人民满意教育打下坚实的基础,以高尚的德道操守、精湛的教学艺术、优异的教学成绩向祖国70华诞献礼。

三、工作安排

(一)活动时间

根据市教育体育局工作要求和安排,主题教育活动,从 2019 年 9 月开始,1 1 月底基本结束,总体安排 3 个月时间,不划阶段、不分环节,把学习教育、调查研究、查摆问题、整改落实贯穿主题教育全过程。

2.       活动参与人员

     全体党员

四、保障措施

(一)强化领导,精心组织。此次“不忘初心、牢记使命”主题教育成立主题教育领导小组下设办公室,具体负责组织协调推进工作。主要领导同志担负起第一责任人责任,带头学习、带头调研、带头检视、带头整改。把主题教育作为重要政治任务,结合实际制定方案,稳妥有序强力推进。

(二)强化督导,扎实推进。主要是督导检查教师执行职业道德规范情况,学校有关师德规章制度落实情况,活动开展的过程以及效果等情况,保证活动扎实有效的推进。

(三)强化宣传,营造氛围。充分发挥主流媒体和新媒体作用,用好“两微一端”等新媒体平台,深入宣传习近平总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示批示精神,深入宣传主题教育部署要求,切实统一思想,激发工作动力。注重创新宣传方式方法,采取生动鲜活、喜闻乐见的方式开展宣传教育,用好先进典型教育、演讲比赛、应知应会测试等,提高主题教育吸引力和感染力。及时总结推广主题教育中形成的好经验好做法,营造良好教育氛围。

(四)强化结合,注重实效。把主题教育同落实教育大会精神结合起来,同完成当前教育体育发展改革稳定各项任务结合起来,防止“两张皮”。注重成果转化,把党员在主题教育中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的强大动力。

附:平顶山市第四十四中学“不忘初心牢记使命”主题教育活动领导小组

  长:张宏伟(党支部书记、校长)

副组长:段国峰(党支部副书记、副校长)

  玲(党支部纪检委员、副校长)

  宁(党支部宣传委员、副校长)

王华伦(校长助理)

 员:校委会成员

①“五转”“五带头”:“五转”,即转学风、转政绩观、转权责观、转领导方式、转工作方法,其实质是从形式主义的惯性思维、虚头巴脑的不良作风中跳出来,求真务实、真抓实干;“五带头”,即带头把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神引向深入,带头树立正确政绩观,带头转变思维方式、工作方式,带头树立良好形象,带头为基层松绑减负,其目的是从省委及各级领导机关做起,从各级领导干部做起,一级带着一级干,一级做给一级看,标本兼治解决形式主义突出问题。

②“五比五不比”:比谁对会议精神吃得更透、把握得更准,而不是比谁会开得快、材料报得早;比谁的增长点多,而不是比谁现在的亮点多;比谁的工作抓手多,而不是比谁的口号响、思路多;比领导班子的整体合力,而不是比领导干部的个人能力;比攻坚克难的战斗力,而不是比轰轰烈烈的大场面。

③学习教育要做到“九个防止”:防止以接受教育、集中学习代替个人自学;防止把听报告、看片子和理论辅导当成自学和研讨;防止理论学习“一阵子”、不走心;防止选择学、碎片学,抓住什么学什么;防止搞先进典型教育只请名气大的,忘记了身边典型最可学;防止对读书笔记、心得体会做出硬性规定;防止以业务培训代替学习教育;防止以业务研讨、工作交流代替学习研讨和思想碰撞;防止开展红色教育离开单位所在城市到外地。

④调查研究要做到“九个防止”:防止“一阵风”式的扎堆调研,避免同一时间段扎堆下去,避免都到同一个地方、同一个单位;防止“只挂帅不出征”,以安排他人调研代替自己深入调研;防止提前踩点,事先“定盘子”;防止层层陪同,前呼后拥,走马观花、坐而论道,不深入群众;防止把调研当成检查工作,高高在上地指手画脚;防止调研材料找人“代笔”,体现不出自身研究思考;防止拿过去的调研成果充数、凑数;防止将调研材料只进行内部交流、汇编成册,没有转化为解决问题、推动工作的实际行动;防止上党课对着别人准备的稿子照本宣科,满口说教,不接地气。

⑤检视问题要做到“五个防止”:防止听取意见不深入、不广泛,形式单一、应付了事;防止听取意见只到自己熟悉的群体去,只听“没有意见”的人的意见;防止谈心谈话走过场,以会议代替谈心谈话、集体谈话代替个别谈话、谈业务工作代替思想交流;防止检视问题大而化之、避重就轻,直接拿老问题、上级点的问题、班子的问题、其他人的问题、业务上的问题,作为自身检视反思出来的问题;防止问题清单搞官样文章,以细小问题掩盖重大问题,以边缘问题掩盖核心问题,以次要问题掩盖主要问题。

⑥整改落实要做到“七个防止”:防止等待观望思想,等着上面安排部署,不督促不整改;防止有选择性地整改,避重就轻、避实就虚,有意绕过“痛点”和“难点”;防止台账整改、材料整改,以文字游戏代替整改落实的具体行动;防止整改简单就事论事,仅制定“当下改”的举措,没有形成长效机制;防止简单问责基层干部代替责任落实;防止民主生活会质量不高,没有“真刀真枪”开展批评与自我批评,达不到红脸出汗、排毒治病的好效果;防止应付过关思想,开展效果评估走形式。

⑦“三亮三展”:亮承诺、展作风;亮身份、展形象;亮职责、展服务。

⑧“一编三定”:“一编”即编员进组。“三定”即定岗位、定 责任、定奖惩。

“8+1”学习活动,即:精读一批重要篇目、重温一次入党誓词、观看一次教育专题片、聆听一次模范事迹报告、参观一次革命遗址旧址或纪念场馆、组织一次知识竞赛、支部书记讲一次党课、每月开展一次学习交流、分享一个“我的初心”故事,开展百名干部、千名党员谈初心活动。

“四对照四反思”,即:对照党的初心和使命,反思理想信念是否坚定、党员意识是否弱化;对照党章规定的党员条件和义务权利,反思担当作为是否主动、作用发挥是否充分;对照《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》,反思遵守纪律是否严格、敬畏之心是否缺失;对照群众提出的意见建议,反思宗旨意识是否牢固、服务群众是否到位要结合“三会一课”,召开一次对照党章党规找差距专题会议。

           

 

2019年9月26日 16:05
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