抗击疫情，我们一直在一起
新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，四十四中九年级教师团队按照学校统一部署，认真做好“停课不停学”教学准备工作，积极研究对策，探索网上课程，有序推进“教”与“学”两项重要工作。为当前全国疫情防控大局奉献教育正能量！
提前谋划 统筹全局。
制定关于做好“停课不停学”工作预案。由校领导和九年级年级年级主任杨新奇整体部署，在2月4日通知学科备课组长组织各学科教师制定教学计划、开展组内集体备课工作。立足时间让教师结合实际前瞻谋划，科学统筹，精细安排，充分准备！在开课之前，通过钉钉平台召开家长会，强调网上学习的重要性及网上学习的弊端，让每位家长做到心中有数，同时要求家长严格监督，提高执行力。每位老师在正式开播前，都进行了试播，互帮互助解决直播难题。
网上教研 集体智慧
备课组长牵头，以学科为单位统筹安排，按照课程内容，把每一个专题（或章节）逐一分配到每一位教师，提前准备，认真教研，确保质量。按授课顺序分专题（或章节课时）进行网上教研，充分讨论后由主讲教师做好教学设计，精心制做线上教学专用PPT，再提交给备课组，老师们在网上充分讨论，统一意见后方可定稿。
丰富载体 直播录播
开课前提前对接各班班主任，借助微信群、钉钉群等即时沟通平台，及时分享教学课件，确保开课就能上课，力争达到实体课堂的教学效果；科学制定每周学习任务清单，建立线上学习成果汇报机制、监督评价机制，保证学生学习效果。采用现场直播或提前录制的方式，供全年级学生同时上线学习，并可以随时回播，反复收看。个别老师因钉钉直播条件不允许，克服重重困难，在家通过手机录制好授课视频，再通过网络直播系统播放。
课后辅导 确保成效
学生在每节课后主动完成作业，线下作答并拍照上传。学科教师根据本班学生上传的作业，认真批改，同时督促学生及时纠错，对作业中存在的共性问题，采取录制短视频或者线上同步视频、音频等方式予以解决。学生根据听课和作业完成情况，把需要解决的问题反馈给老师，教师根据作业完成情况和学生反馈的问题，对个性问题及时给出解答，对共性问题或重点、热点内容再录制短视频供学生学习，确保线上授课质量。
逆境和困难更能磨砺人的意志，相信我们的学生能把眼前的困难当成财富，把人生的逆境当做磨砺，修炼自己、成长自己、收获自己！
文、图/吴艳培
2020年2月13日
