平顶山市第四十四中学第十二届班主任论坛优秀论文选登（十二）

                 当好学生的引路人

                 刘晓芳

班主任是天底下最小的主任，却担着最大的责任-----培养祖国的建设者和接班人；经营着最大的事业-----在孩子们的心灵里播撒真善美的种子；承担着最大的任务-----给每一个孩子希望，给每一个家庭希望，给民族和国家的教育事业希望。教育兴则国家兴，教育强则国家强。培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人，一直是习近平强调的重中之重。今天我在这里主要讲一讲，我想要培养什么样的人。

一、培养具有爱国情怀的人，作为社会主义的建设者和接班人，必须教会他们扣好人生的第一粒扣子，首先要热爱祖国。要有一颗爱国之心。青少年的价值观养成十分重要，像穿衣服扣扣子一样，如果第一颗扣子扣错了，其余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。作为新时代的好少年，从小就要扣好“爱国”这颗扣子。

这就要我们班主任对学生积极进行爱国主义理论教育，让他们深刻体会，今天的幸福生活是无数革命先辈们抛头颅洒热血换来的。引导学生观看爱国主义题材电影，例如《建国大业》《建党伟业》《地道战》《战狼》等，加深爱国主义情感。积极参加爱国主义教育实践。以国庆节、建军节、抗日战争胜利纪念日、清明节等，开展一系列诸如爱国主义主题演讲、缅怀革命先烈、红色革命纪念馆参观等实践活动，在实践中陶冶少年儿童爱国情操。少年当立凌云志，建功立业会有时。家国情怀是少年儿童的核心素养，只有深深扎根在每一个少年儿童内心深处，一株株幼苗才能向阳生长，将来成为国家的栋梁之材。

二、培养有爱心懂奉献的人。“送人玫瑰手有余香” 有爱心的人会做出对社会有利的事，会尽己所能奉献社会。要让学生知道学习之余还有比打游戏更有价值的事情可以做。做一名老师应该教会学生统筹安排自己的时间，让学生在学习之余做一些对社会有帮助的事情。让学生能够体会到，通过奉献也能获得幸福感。帮助需要帮助的人才能收获更多的快乐，只有做出对社会有意义的事情才能体验到更大的人身价值。只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。献爱心不要只拘泥于几种行为，捐款、捐物是在献爱心，义务献血也是在献爱心，义务劳动同样是在献爱心……当他人有需要时，只要孩子肯伸出手去帮忙，愿意以一种自愿的心态去付出，这就是他爱心的最好表达。老师可以经常向学生传递正面的能量，比如开展感动中国，我身边的好人好事当主题班会，也可以向学生介绍义工联，蓝天救援队等等。

三、培养勇于拼搏的人。人生因拼搏而波澜迭起，因拼搏而绚丽多彩，因拼搏而风光无限。只有带着“人生能有几回搏，今日不搏何时搏！”的精神奋力拼搏，才能创造人生的亮点，造就人生的辉煌。现在学生的升学压力都特别大，家长都希望自己的孩子能上一所好高中，有的学生带着家长的期望在奋力前进，但也有学生感到自身升学无望，自我放弃。学习本是一件吃苦的事情。而能够吃苦耐劳也是一种优良的品质。年轻人全身上下充满了力量，应该让他们为自己的梦想拼搏一次。将来能考上自己理想的高中，大学非常好。但如果考不上，至少自己拼搏过，争取过，也不会后悔。如果能让学生保持这种勇于拼搏的精神，即使将来他们走上了社会，也必定会走向成功。

四、培养心理健康、充满阳光的人。马克思说过“教育的最终目的是早就有高度觉悟的，完善人格的，全面发展的，健康的人。”一个人的内心是一团火，就能释放出光和热；一个人的内心是一团冰，就是融化了也离零度不远。一个人只有心理健康了，才有可能充满阳光的心态。这样就能建立乐观、积极的价值观，释放积极健康的感染力和影响力，奏响生命的强音。现在的中学生中有许多学生不愿意接受批评，内心的承受能力差。也有的学生因为成绩不优秀而自卑。青春期的孩子有许多心事不愿意与人交流，与朋友、父母、老师的关系渐渐疏远。这个时候班主任就要担起心理辅导师的责任，我们要时刻关心每一名学生，真诚爱护每一名学生，拉近师生的距离，适当的开导，让学生学会欣赏，学会悦纳自己，从而微笑面对生活。

陶行知说过，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道”。所以教育的初衷并不仅仅是知识的传授，更深远的意义在于引导孩子形成健康、独立、懂得感恩的人格，和根植于孩子内心深处的家国情怀！