《从乡村教育发展变化点赞新时代》“赶考路上有我”征文选载

从乡村教育发展变化点赞新时代

平顶山市第四十四中学   李芳芳

至今还记得儿时姥爷家的那方小院，那是我童年的乐园。那里有一年四季次第的花开，春有桃李，冬有腊梅，用两口水缸盛着的莲花映日别样红。更有村里一群群孩子拖着鼻涕跟着老爷念“白日依山尽，黄河入海流。”的朗朗读书声。我的姥爷是一名小学老师，他在当时的国家级贫困县鲁山县下面一个偏远的小乡村作了一辈子的老师。小时候的我每年都要去他家消暑。他领着我去他任教的学校，打开一把锈迹斑斑的老锁，从低矮的校门里进去，映入眼帘的是高低错落的几间旧瓦房，那便是所谓的教室。听姥爷说，下雨天教室里淅沥沥漏雨是常事，作为老师的他还有另外一个身份——泥瓦匠，他总是在雨过天晴后顺着一把梯子爬到房顶，填瓦抹泥，守护着孩子们的求知梦。瓦房前面是一片不大的空地，没有硬化，低洼不平，那就是操场了。教室的窗户是用塑料薄膜封的，透过一个个大大小小的破洞能看到里面泥砖垒成的长条桌，几条斑驳了油漆的长板凳在暗淡的光线下寂寞的站着。长大后我才知道，暑假，学校不开课，可村里的孩子家长疏于管教，一个个就又被送到姥爷的小院落里，晨曦中，姥爷一句句吟诵着课本上的诗句，我和村里的孩子们一句句拉长腔放声地跟着读，空中有飞鸟掠过，带着我们的梦飞向远方。也就是在那时，一颗小小的种子在我心中萌芽，原来，老师这个职业是固守着虽清贫却不乏寂静的时光和孩子们乘着知识的东风相伴成长。20世纪八九十年代，很多地方特别是边远地区的农村学校还存在着校舍危旧、设施老化等问题。姥爷从教的这所村小便是那段历史的缩影。

村里的孩子小学毕业后去镇上唯一的一所中学——张官营一中就读。2001年，因为小姨在那里任教，所以，我的中学阶段也是在那里度过的。还记得，初一刚开学时（现在的七年级我们当时叫初一）一个班里要挤将近90个孩子，桌椅板凳不够怎么办，一张长条板凳上挤着坐5、6个孩子是常事。宿舍更是拥挤，两张小床要挤下4、5个人。可这样的拥挤并不会一直持续，过了开学的喧嚷期，班里渐渐的会有一些同学再也没有出现，原来，他们大多出去打工了。尤其是到初三，原本挤挤攘攘的教室能够留下来参加中招考试的同学也只剩下原先的一半了。我还记得，有一年大雪纷飞，我们在教室上课，窗外白茫茫一片中屹立着一个黑色的身影，下课才知道，是班里一个孩子的家长把刚蒸好的一锅馒头趁热给孩子送过来。这件事至今我想起来依旧咦嘘不已，既为伟大的父爱无畏风雪，也因感慨当时农村孩子求学之艰。当时，这些孩子在学校的一日三餐基本都是买一份食堂的稀饭，吃家里带来的油饼或馒头，因为馒头是要顶够一周伙食的，到了后来就会硬邦邦的，于是我就总是看到他们用开水泡馒头，鼓囊囊一大碗，灯光下泛着暗淡的光。于是，乡村中学条件的艰苦和农村家庭经济的拮据，使辍学成了许多孩子共同的命运。城乡教育发展严重不均衡，导致农村一部分孩子并没有机会通过知识改变命运，更别提减少社会贫困代际传播了。

再后来我去城市上高中，2005年高二的我五一放假回去时，眼前的场景令我大吃一惊。姥爷村上的小学已经不用了，取而代之的是一所新建的希望小学。透过高大的栅栏校门可以看见崭新的四层教学楼骄傲地屹立着，宽敞的操场上整齐地排列着各色体育器材，空中飘扬的那抹中国红和学校边上的金黄麦田相互辉映在歌唱着农村教育的新变化！我又回到初中的母校，学校旧貌换新颜，新的教学楼拔地而起，充足的教室可以容纳更多的学生，坐大厦之下而诵诗书，无拥挤之苦矣。原先低矮潮湿的宿舍现在被一栋三层宿舍楼取代，通风敞亮，每一层还带有独立的卫生间。之前所谓的餐厅就是一间简陋的棚子，里面用泥砖砌几张长条桌，没有凳子，学生们猫着腰站到桌子面前吃饭，有些孩子甚至蹲在地上凑成一堆吃饭，餐厅能遮风挡雨已经够不错的了。现在的食堂一排排配套的桌椅干净整齐随时敞开怀抱迎接这些孩子们。我和之前的班主任闲聊，他由衷地说，现在学校条件真的是今非昔比了，中途辍学的现象已经很少了。唯一让他期盼的是什么时候有更多新的老师分配进来，为学校的发展注入新的活力。他总是觉得对新的教学技术尤其是信息技术掌握、运用很吃力，在这所学校只有几台电脑，而且只是偶尔开一次，因为会用的老师寥寥无几。看着老师写满遗憾脸庞，少小扎根在心里的老师梦再一次萌芽。后来，长大了的我查资料了解到20世纪初，农村学校存在一个较为严重的问题便是教学资源缺乏，教学设备不足，教师难以采用现代化的教学手段来完成教学，对教学质量也有着较大的影响。这些问题在当时都亟待解决。

后来，国家出台了一些关于教师教育的政策更加关注乡村教师队伍的整体素质和质量。为吸引更多优秀人才到乡村任教，国家先后制定了多项专门政策和项目。2006年2月，中组部、人事部等九部委出台《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（简称“三支一扶”计划）；2006年5月，教育部、财政部等部门出台《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划》（简称“特岗计划”）；2007年5月，教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办出台《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》（简称“公费师范生计划”），之后各省份也积极响应并实施，2010年河南省就招录10000名特岗老师。这些政策措施的实施，为乡村教师的补充开辟了新渠道，大量学识丰富的有志青年投身到农村教育建设的阵地，致力于乡村教育的发展，极大地促进了教育公平。

2011年我大学毕业，经常听已经退休了的姥爷提及，村小新进了更多老师，他们都好年轻，学校破天荒开设了英语课，孩子们“ABCDEFG”唱着字母歌是那么的嘹亮，被路过校园上空的风儿带到很远很远。而姥爷家的小院也不再是孩子们的假期学校了，他们也开始和城市里的孩子一样，有各色的兴趣班充实着每一个大大小小的假期。不过姥爷家的小院依旧很热闹，吹拉弹唱、读书看报、舞文弄墨、欢快的秧歌也扭了起来。原来，姥爷把小院改造成了夕阳红老年活动中心，由之前的孩子王变成现在的老人王，十里八乡的老人只要想来舒活筋骨、陶冶心性，他都欢迎，端茶倒水，让烟给糖。暑假去姥爷家，望着一院子老人们夕阳无限好的场景，我总不免感叹道，社会的发展带来教育的进步不仅仅之于孩子们，而是辐射到了每一个人，哪怕是暮年的这群老人们，提升乡村精神文明建设，让农村老人的生活也可以“为霞尚满天”。时间推移到2020年，同心协力克万难，千年古县拔穷根。鲁山县赢得了脱贫攻坚战的全面胜利，交出了一份让人民满意的重量级答卷，谱写了发展史上的壮丽诗篇。教育扶贫、危房改造、交通扶贫、林业扶贫等9个省级现场会先后在鲁山县召开。随着社会的发展，农村教育更是百尺竿头更进一步。

大学毕业后的我如愿继承了姥爷的衣钵做了一名人民教师，这是他每每提起来都觉欣慰的事。2021年我去叶县任店镇初级中学送课下乡。教室里多媒体教学优化了课程教学质量，让乡村教育也走向了现代化，孩子们可以云端看世界，真实地感受到中国的世界，世界的中国。和这里的老师们交流时，他们说2021年“双减”政策的颁布也在推动着乡村教育改革，创新形式，提质增效。而2022年刚刚修订的职业教育法更是通过提高职业教育质量、提升职业教育形象给乡村孩子提供了多渠道的就学方式，让他们看到更多的未来，拥有更多成才的途径。

姥爷和我聊天时总是念叨，教育国之大计，要用心育人，对得起党和国家的重托。我也从未忘记身上担负的时代使命，也点赞这个伟大的时代，让作为新一代青年教师的我们可以充分发掘自身的价值。2021年90岁高寿的姥爷溘然长逝，他这一生见证着教育事业的拾级而上，更经历了社会的一路发展，他奋斗过亦无悔！最美的传承就是多年之后我就成了你，而且愿意更像你。姥爷，您总是说，要干一行，爱一行，尤其是教师，要心怀大爱，才能守得住三尺讲台。姥爷，你可知道热爱可抵岁月漫长，可是我对您的思念却在岁月里始终酝酿滋长！我定会不负您所望，投身教育，像您一样在这片希望的原野贡献一生。新时代，接力棒已经交到我们新一代青年教师的手里，办人民满意的教育，牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的跑道上跑出新成绩！赶考路上有我，这一路春光尚好，且将奋斗趁年华！