轻声慢步学生作文

文明的脚步

七（1）班   王瑞

“不学礼，无以立”，从古至今 礼仪是人的必备修养之一，也是做人的基本要求。学校开展“轻声慢步”的活动是完善人格的重要途径。在我个人看来，“轻声慢步”是指不论在任何公共场合都要轻身，文明，有修养。这不仅是一种习惯，更是一个足以让你受用一辈子的    生活礼仪。                                                       

“今非昔比”，我们学校在校长的带领下学习氛围越来越浓郁，同时也更受社会的关注。“轻声慢步”是我校实现“ 创全国一流名校”的一个缩影。它让我们要严格要求自己的一言一行，让我们自尊自爱。同时，它也提高了我们的素养与道德品质，形成良好的校风，创我校的特色文化。所以，“轻声慢步”是有益无害的，使学校有一种“学生可爱，老师内心幸福，学校风清气正”的为学愿景。

当我们养成这个好习惯时就会为这个习惯而受益无穷。没有规矩不成方圆，在这个社会中，任何事情都在规则下完成，一旦你违反了这个规则就会受到相应的惩罚。所以，“轻声慢步”这个活动就是让我们提前适应这个社会，为成为一个合法公民而努力。

当然，只有学校的努力是不够的，我们要从自身做起：下课不打闹，不乱跑，看见废纸就随手扔在垃圾箱里，见到师长要问好，与同学交往要友善谦让，做一个配得上学校的学生，不做有损学校荣誉的学生。在校内，我代表的是七(一)班；在校外，我代表的则是四十四中。“海纳百川，有容乃大”，学校言传身教传授于我的我会刻骨铭心地记在脑海里，时刻不忘自己是四十四中学生，时刻谨记校风校纪，让自己的“人”大写。

一个文明的校园应是整洁.安静.有序的。只有在这样的环境中学习才能有效果。我们每一位同学都渴望有足够知识，都希望自己的成绩出类拔萃，那不妨先学会如何保持安静，因为只有心静下来才能学进去。“轻声慢步”不论从生活还是学习方面都会使我们受益匪浅。

世界静美如斯  唯有草木似曾相识

七（1）班  叶枫

“轻声慢步”，是我们学校的基本章程，是学校对全体师生的基本要求，是我们学校校园文明的基本特色。

每天，同学们在晨曦中精神饱满轻声慢步踏入校门，虽然人山人海，却一个个轻声慢步，井然有序，与这宁静美丽的校园，与教室里朗朗的书声相得益彰。在教学楼里，轻声慢步是对专心上课师生的支持和敬仰。在校园里，轻声慢步是对认真学习同学的一种关爱和赞扬。

有时，我们坐在飞机上，看到美国人都是静静的在闭目养神，即使讲话，也都是彼此轻声慢语的交谈；只有华人总是旁若无人的高谈阔论，牵朋带友的大声吆喝。你在一个观光区欣赏风景，一直有很大的声音传来，你也不必回头观望。那一定是一群华人；你在走路时听到那一头有高分贝的声音传来，你会知道，马上就可以看到很多华人出现，华人为什么有这么一个特长呢？讲话一定要这么大声吗？

是的，华人真真正正的落后了，从节骨眼里落后了。因为他们就根本不懂得从方方面面尊重外国来宾，这种坏毛病从小就有，导致现在的中国如此落后，所以外国人瞧不起华人。我们亦是如此，如果下课大声喧哗、吵闹，就会影响到他人的休息，以及各项工作。

轻声慢步，就是要求我们走路、休息、就餐、旅游、社交时尽量养成轻声、有文明、有修养的生活礼仪和习惯。这个要求虽然很小很简单，但它代表了一种文化，一种教养。

在学校纪律的约束下，轻声慢步已经成为同学们的一种习惯；在长期的习惯中，轻声慢步已经成为一种自然和风范；在这种风范的影响下，轻声慢步已成为一道美丽的风景线。宁静致远，自然和谐。

我想，在学校创设的这种气氛的熏陶下，终有一天，同学们一定会一个个举止高雅，气度不凡，从容不迫。有了高雅的外表，我们更要提高自己的内涵，不断学习，努力进步，加强文化，有了丰厚的知识和文化做底蕴，我们的内心才会更加宁静、自信，我们外在的美才更加持久，魅力无穷。长期的潜移默化，这种由内到外散发出来的儒雅大方、从容得体、沉着稳重的气质会如影随形，深入到我们心灵的深处，伴随并影响我们一生，我们会受益匪浅。

“轻声慢步”使我们明天更加美好，充满希望。“轻声慢步”也会使我们的学校更加美丽、宁静致远。

轻声慢步，予以微笑

七（2） 段森源

如今，“提高人口素质”已成为我国国策之一，然而轻声慢步的培养，正是“提高人口素质”的重中之重。

有人说过，“你去一个景点旅游，如果听到喧嚷，那么不必回头，他们一定是中国人”！

为了能培养良好的素质，我们要从 “ 轻声慢步”这个基本条件做起。所谓“轻声慢步”：是指轻声说话，不吵闹；走路时要慢，不发出噪音；不你推我打，不追逐打闹。

做到“轻声慢步”既可以保证我们的安全，又有利于素质的培养，文化的提高。可谓安全第一，如果我们不能保证安全，出了什么事，我们还能吃、喝、哭、笑、玩、学习吗？所以没有安全，就没有一切。“轻声慢步”是培养素质的基础，没有了素质，凭什么来展现我们中国人的气度和风采；没有了素质，凭什么来宣扬我们中国的国威；没有了素质，凭什么来实现我们伟大的中国梦！

既然知道了为什么要“轻声慢步”，那么怎样才能做到“轻声慢步”呢？当然，我们要从自己做起，从小事做起：在下课时，我们可以在教室里预习下节课内容、复习上节课的内容；或者是出去舒展舒展四肢，呼吸新鲜空气。在此期间不能大声喧哗，最多两个人并排走在一起，不要大声说话，也不能推来推去，追逐打闹；课间操、升旗时要做到快、静、齐，课间操注意纵队、横队对齐；去老师办公室要先喊声“报告”；同时要爱护公物，维护环境卫生；不乱扔纸屑，见到纸屑应捡起放入垃圾桶里。

作为世界第一文明古国，我们常常引以为傲，然而那些祖祖辈辈传下来的礼仪，我们丢了吗？捡起它们，从小事做起，从我做起，找回我们的文明，实现我们伟大的强国梦！

轻声慢步，从点滴做起

七（三）班  张子涵

清晨，我漫步在校园里，听着耳畔微风的细语，感受着轻声慢步所带来的安静环境，突然想起杜校长说过的一句话——让轻声慢步成为一种习惯。

轻声慢步从字面意思上理解就是在一定的场合里小声说话，平平稳稳的走路，做到举止文明。轻声慢步在学校里也许只是一个规矩，但是将它放到社会上来说，就是人类文化、内涵的集中体现，它承载着中华民族五千年来悠久深厚的文化底蕴。

自从“让轻声慢步成为一种习惯”这项活动开展后，学校里的每个角落都有各个班的学生举着牌子来提醒你做到轻声慢步，校园里也发生了天翻地覆的变化，课间在教室里追逐打闹、大声喧哗的现象也基本上消失了，走廊和楼道里变得井然有序，没有人在跑跑跳跳，而是靠右慢行，说话时轻声细语，校园变得格外安静。

在一次偶然翻看报纸时，看到了这样一则新闻，这则新闻的标题是“这难道就是中国人的素质吗？”这个引人深思的标题使我带着满肚子的疑问读了下去。故事的内容大概是这样的:一位中国游客去一处非常有名的外国景点旅游，这里汇集了全国各地的游客。这位中国游客在游玩时，看到路的两旁经常会出现一些告示牌，每块牌子上都用醒目的中国字写了一句简短而又深深地触动每个中国人内心的一句话——请您轻声慢步。

看完这篇文章，我的感触很深，总能想起过去学校发生的事：几个学生在校园里大声喧哗、追逐打闹，整个班级都会受到批评，一个班级是如此，一个国家亦是如此，我们出门在外要时时刻刻记得，我们代表的不仅仅是自己，也代表了整个民族乃至整个国家。

轻声慢步是一种礼仪，是一种良好素质的体现，它可以培养我们文明有礼、落落大方的行为举止，它可以减少噪音，营造良好的学习环境。一个文明的校园应该是安静、整洁、有序的，只有这样，学习才能有效果，因为安静的环境能让人静下心去思考，从而提高学习效率，因此，我们要时时刻刻记住轻声慢步。

鸟儿的叫声虽小，却婉转动听；乌龟走路虽慢，但却可以欣赏沿途的风景，感受大自然的气息。做到轻声慢步虽然简单，但却可以使我们赖以生存的环境发生巨大改变。让我们一起做到轻声慢步，迈向文明。

让轻声慢歩成为一种习惯

七（四）班  马楠

轻声慢歩，代表着一个国家公民的基本素质。我们炎黄子孙经常以拥有五千年的文化而自豪，但是，在现实生活中，小如轻声慢歩这么简单的礼仪我们都做不好，还怎么来展现泱泱大国的风范？中国素有“礼仪之邦”之称，文明是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正成为高素质的人。

文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮的更加美丽。我们知道阳光是美好的，我们更应该知道阳光下的校园应该是纯洁、文明的。

我们正值青春年少、活泼好动，课余在教学楼走廊追逐打闹，推推攘攘习以为常；还有部分同学大声喧哗，相互之间讲脏话、粗话。不以为耻，反而为荣，片面认为只要把数理化学好就能行天下，从而忽视了社会公德的培养、文明习惯的养成。而这恰恰从本质上反映出一个人的思想品质和道德修养。庆幸的是我们来到44中，在杜校长先进教学理念引领下，在创全国一流名校的宏伟目标下，在班主任王老师的身体力行下，我们开始在各个环节注意约束自己的言行，让轻声慢歩成为一种习惯。

我坚信，在杜校长的英明带领下，我们的校园定会发生翻天覆地的变化，课间追逐打闹的、大声喧哗的一定会销声匿迹，走廊和楼道里秩序井然，那将是和谐的校园、美好的校园！

现在，我们正处于人生最关键的成长时期，我们在这个时期所处的环境和引导，将潜移默化地影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质。文明就是我们素质的体现，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富！

让轻声慢步伴随我们成长，让轻声慢步成为一种习惯。

培养校园文化,请从轻声慢步做起

七六班 陈志成

“夫学须静也，才须学也。”                       

                                          ——题记

下课时，当你看到学校里这儿追赶，那儿打闹，你的内心会有怎样的感受呢？当同学因打闹而受伤时，你又会有什么感受呢？我想你的心中一定充满惋惜之情。

自习课时，有的同学正在教室里研究难题，可身边时有声音会打乱他们的思路，此时你会有怎样的感受呢？有的同学刚想出解题方法，突然被打断，方法瞬间消失，你会有怎样的心情呢？我想你的心中还充满着愤怒之情。

亲爱的同学们，我们作为一名学生，主要任务是学习，需要一个和谐安静的学习环境，这需要你我共同营造的！因为在校园生活中，认真听讲需要安静，研究问题更需要安静，因而，我们必须静下来，认真地学习。轻声慢步就是每个学生应有的美德！      

“走内涵发展之路，创全国一流名校。”是我们学校的目标。这个目标需要全体学生的共同努力。 首先我们就要做到轻声慢步，只有做到这一点，我们的学习效率才会得到最大程度的提高，最终实现我们的名校梦！因为轻声慢步的人做任何事都能静下心来，认真地学习，为了梦想而奋斗；轻声慢步的人永远不会用暴脾气来对待他人，在为人处事上，能静下心来，倾听别人诉说；轻声慢步的人可以在生活中体验生活的乐趣，感受生命的美好，聆听最真的自然。同学们当我们做到了这一点，最终受益的是我们自己！

轻声慢步，让我们感受快乐，又可以实现学校的目标，我们何乐而不为呢？从现在起，从点滴做起，“非小流无以成江海”让我们学会轻声慢步，为了学校的目标，奋斗，奋斗！

让轻声慢步成为一种习惯

七（8）班 张世航

轻声慢步是一种美好的道德品质，是一个人修养的体现。是一个人必备的品质。轻声慢步既可以减少噪音也可以为别人和自己提供一个良好的学习环境。轻声慢步体现了人与人之间的相互尊重。不学礼，不守礼，人就无法在社会上立足。我们中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明，懂礼貌是中国人的传统美德。轻声慢步，也是礼仪的一种，我们中学生要从小学会懂礼貌，轻声慢声。让轻声慢步成为我们的习惯。

轻声慢步，从字面上理解就是，下课走路不能跑，说话声音不能太大。更深一层理解:就是下课文明活动，不能追逐打闹。

轻声慢步，这个词语多次听到，校长演讲说轻声慢步，班主任开班会强调要轻声慢步，政教处抓没有做到轻声慢步的同学，可见轻声慢步是多么重要！所以我们中学生要从小做起。轻声慢步是为了防止同学们下课追逐打闹，发生危险事件，造成无法弥补的损失，所以我们要让轻声慢步成为一种习惯。

曾经我对轻声慢步不大注意，可是有一次我和同学在花坛边，你推我，我推你，结果被校长逮个正着。校长语重心长的对我们说：“你们下课打打闹闹，万一谁把谁推倒了怎么办？摔着头了怎么办？被树枝扎到了怎么办?”校长的一系列问题让我明白了我做错了。万一真的发生了意外事件，真是不堪设想。所以，同学们让轻声慢步成为一种习惯吧！

经过上一次的事件后，我深深地明白了轻声慢步的作用，明白了学校为什么让我们轻声慢步。所以，我们以后要养成良好的习惯，下课不追逐打闹，不你推我打，要学会做一名合格的中学生。

同学们，让我们一起努力，让轻声慢步成为一种习惯吧！

嘘！校园需要安静

              ---- 七九班邓亚琳

早晨的校园，宁静而和平，一轮红日缓缓升起，叽叽喳喳说话的和：“蹬蹬蹬”从楼上飞奔而下的同学使这和平的景象碎裂了，既影响了正在学习的同学，又十分不安全，让我们对他们说“嘘，校园需要安静。”

什么是轻声慢步？轻声慢步即在校园里说话要轻言细语，两个人听见即可；走路时两人一行，三人一列；它要求我们严格地按照《中小学生守则》去做。

为什么要开展轻声慢步？我们都知道“蝴蝶效应”；一只南非的蝴蝶在空中轻轻地扇动一下翅膀，就会使美国德克萨斯州州刮起大风暴。我们在校园里的行为、活动也似蝴蝶扇翅一般，看似非常小的事，不就是话音大了些、从楼上跑下来了么，可就是这些微不足道的小事，却可能使我们受到伤害。所以，轻声慢步是安全的保障。

我们应该怎样轻声慢步呢？首先在校园里不能追逐打闹，你追我赶。其次，说话时言语轻轻，不扰他人。然后两人一行、三人一列，避免扎堆现象。第四，上下楼不追跑，一台一台慢慢下，禁止从楼上两台两台跑着下。第五，看见老师要问好，上课积极思考，踊跃发言，有不会不懂的及时向老师请教。第六，保持自习课安静，不扭头、不说话、不借东西、不问题。第七，举止文明，不乱丢果皮纸屑，看到果皮纸屑应马上拾起。第八，看到有违反纪律的同学应及时制止。让轻声慢步成为一种习惯。我觉得，我在轻声慢步这方面做的还有些欠缺，比如：自习课上偶尔会说话、借东西，在校园里有时看到垃圾在地上，就当没看见……我以后会积极的改正这些毛病。

让轻声慢步成为一种习惯，让轻声慢步成为一种行为，让校园美丽而温馨。

轻声慢步从我做起，让我们对还不知道“轻声慢步”的同学说：“嘘！”校园需要安静。

让轻声慢步成为一种习惯

（八二班）李章绘

国法，需要人来制定，更需要人来遵守；家规，需要家人的遵守和习惯的约束；校规校纪的遵守，则需要习惯的养成和道德修养的高度体现。         

校园之风，是修养与行为的融合。好的校园风气是学校形象的集中体现。那么，如何体现出良好的校园良风呢？这就要去培养学生们良好的行为习惯，如：举止谈吐文雅。好的性格，决定好的习惯，好的习惯，决定好的行为，习惯决定态度，态度决定知识和命运。

让轻声慢步成为一种习惯，一种良好的习惯，

端正校园之风，树立文明之美。所谓轻声慢步，是指课下自己的言行举止能够放轻放小，遵守学校规定，履行我们该履行的义务。

让轻声慢步成为一种习惯，一种“安静”的习惯。

校园是修身之处，是大雅之堂，学会轻声慢步就是对知识的尊重。我国是礼仪之邦，文明之礼是学生的必修课。学校更是深思的场所，所以更需要一个安静的环境，轻轻说，慢慢走，将文明礼仪牢记心头。让我们投入知识，让校园一片宁静，如果轻声慢步的习惯只停留在口头上，那么又有何用呢？

让轻声慢步成为一种习惯，一种重在“成为”的习惯，要落实在行动与细节中。在学校课间时，与他人轻言友好地交谈；课堂上不说废话，尤其是课间的轻声慢步务必要落实，这是校风的一种良好展示。当有人漠视轻声慢步时，你就可以劝说之：良好的校风在于良好的习惯，而轻声慢步就是良好的习惯。

细小事情，不可轻视：轻言细语，良好习惯；轻声慢步，从我做起；文明守纪，优良校风；恪守校规，明事明理；知错莫犯，有过必改；轻声慢步，良好习惯。

一个好学校的灵魂在于校长，更在于努力付出汗水的同学们，更在于好习惯的养成。

轻声慢步，得益一生。

习惯养成，学有所成。

轻声慢步，让校园更安静

（八二班）郭素雅

在学校的倡导下，我们正在养成轻声慢步的好习惯。

所谓轻声慢步，是指在日常生活中和学校的课间，做到不大声喧哗，不追逐打闹。不影响他人的生活和学习。走路脚步声不能太大，不发出噪声，不发出怪异的声音。在教室，移动桌椅时要抬起来，不能发出声音。而且，走路时避免重物掉在地上，如杯子、凳子等。

轻声慢步是一种好的习惯，她可以反映出一个人是否有礼貌，是否懂得尊重他人。

在学校，轻声慢步可以使在学习中的同学有一个安静的学习环境。在课间，有些同学可能正在学习，如果其他没有学习的同学大声喧哗，追逐打闹，则会影响到正在学习的同学，使他们无法专心学习，会降低他们的学习效率，这就是对其他同学的不尊重。如果生活在一个充满噪音的环境中，连正常的思考都无法进行。

轻声慢步是一种好习惯。在学校，如果人人做到轻声慢步，那么学校将变得很安静，同学们能专心学习，学习效率也会提高。而且课间不再追逐打闹，安全事件肯定不会发生。如果我们在这样的环境中学习，可以更专心、更细心。安静地回家可以使我们心情舒畅，可以让我们用一个好的心态学习。如果我们在一个充满嘈杂的学习环境中学习，特别是做数学题、物理题时，噪音会打断我们的思路。如果是在考试，将会影响我们的成绩。

轻声慢步的习惯不仅在学校很重要，在家里，甚至在公共场所等也很重要。做到轻声慢步，可以体现出一个人的文明素养，可以看出对他人是否尊重。在家中，则可以表现出对长辈是否尊重。

在轻声慢步这方面，我也有做得不足的地方。有时，我也会和几名同学一起打闹，有时也会大声说笑、追逐打闹。这些行为都没有做到轻声慢步。

以后，我也要改掉这些坏毛病，做到轻声慢步。今后不能再和其他同学一起追逐打闹、大声说笑。

轻声慢步是一好种习惯，做到轻声慢步，让学校更安静。

让轻声慢步成为一种习惯

              （八二班）王涵僖

一个优秀的学校成功的因素有哪些呢？许多成绩优异的学生？强大的师资力量？指导正确的领导班子？我认为这些只是促使成功的因素中的一部分，更重要的是要有一群高素质，高水平的学生们。因此我们全体师生应向这个目标去努力，去奋斗！

什么是高素质高水平呢？下课铃打响后你是否会轻声交谈呢？在楼梯间活动时你是否会慢步呢？在校园里运动时你是否文明呢？于是，轻声慢步便成了高素质的基本体现，所以，让轻声慢步从我们每个四十四中人开始做起吧。

在每一天的校园生活中，老师总是提醒着我们轻声慢步，很多时候同学们只是认为没什么重要的，从而未放在心上，可是新闻中总是会出现因课间打闹，同学追逐而引发的校园安全事故，从中我们更应看出“轻声慢步”的重要性。它不仅可以保证同学们的安全，减少校园安全事故的发生，更是每个学生，甚至是整个学校良好素质的体现。

如今的四十四中学正在腾飞，我不由的反省自己的表现是否能够体现班级，学校的高素质呢？是否每天谨遵老师的教诲？我想自己的表现可能仍有欠缺，所以在日后学习中我更应认真将“轻声慢步”这一校园文化体现出来，为了班级和四十四中的荣誉献出自己的一份力量。

在此，我倡导大家做到轻声慢步，发展自己，提升自我素质

上课认真听讲，积极配合老师，不与同学讨论与课堂无关的事情，努力 完成老师布置的作业。课间不打闹，不大声说话，不在楼梯间追逐。举止文明。在校园里文明活动，见到老师主动问好，有素质懂礼貌。

“轻声慢步，从我做起”，同学们和我一起行动起来吧。谨遵老师的教诲，为学校的发展尽自己的一份力量，把学校的内涵素质用行动体现出来 ，为四十四中的明天创造更加耀眼的辉煌！

让轻声慢步成为习惯

八（三）班   王嘉义

英国著名科学家培根曾经说过：习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，从幼年起就应该通过教育，培养一种良好的习惯。我们学校就是从培养学生的习惯做起，轻声慢步是学生的一种修养，一种文明的礼仪，所以我们要让轻声慢步成为一种能为我们一生幸福奠基的好习惯。

轻声慢步是校园一道美丽的风景。漫步校园的林荫道，花儿笑，鸟儿叫，小草私语，蝴蝶飞舞，同学们轻声慢步，笑脸盈盈，多美的风景，怎忍打破这静谧的画意？

轻声慢步是学校内涵的表现。看：下课了，楼道里自觉形成一条人的长龙，从上到下，蜿蜒不断，有同学不小心打个趔趄，旁边有同学慌忙扶住；操场上，随着欢快的音乐，跑操的队伍活而有序，同学们精神饱满，朝气蓬勃；放学了，窄窄的胡同里，大家有挽着手的，有推着车的，没有大声的喧哗，没有粗鲁的打骂，从校园到街上井然有序，这就是创一流名校学生的习惯，这就是一流学校的内涵表现。

轻声慢步是学习的基础。试想，一个整洁的、安静的、优美的环境和一个嘈杂的、烦躁的、烟尘斗乱的环境相比哪一个更适合学习？整洁的、安静的、优美的环境能够让人去掉浮躁，宁静致远，静下心去读书、去思考、去求知，从而达到我们理想的彼岸。所以，养成轻声慢步的好习惯，也就是养成爱学习的好习惯。

轻声慢步是安全的保障。君不见，报纸上、网络上，常见有下楼梯你推我我推你出现摔倒踩踏的事件？君不见，课间十分钟，操场上、教室里，你追我赶，你打我骂，摔倒了，胳膊断了，腿瘸了，脸上挂花了……安全得不到保障，还何谈学习，何谈未来？

同学们，养成一个好习惯不容易，但美德大多存在于良好的习惯中，坚持是艰难的，但坚持的结果是美丽的，我们要让轻声慢步成为我们的习惯，做文明人，做四十四中优秀的中学生。

轻声慢步之我见

八（三）班马月飞

“轻声慢步”让我们有内涵，有品质，让校园更美好。

——题记

新年伊始，杜校长便利用国旗下讲话这一教育阵地，提出了：让轻声慢步，成为一种习惯。鼓励我们在校园中轻声慢步，营造良好的学习环境，让我们每一位同学提高认识，下面我简单谈谈对轻声慢步的认识。

一．什么叫做轻声慢步、

轻声慢步，其实是一种美德，在校园、公园等公共场所，不追逐打闹，不大声喧哗，在走廊和楼道里，不跑跑跳跳，追追闹闹，靠右慢行，给他人也为自己提供好的环境，这，不就是一种美德吗？

二．为什么要轻声慢步？

古代圣贤告诚我们：不学礼，无以立。道出了一个人必须具备文明礼仪素质的重要意义，而轻声慢步，则是文明礼仪中的重要一项，无论在何地，轻声慢步都体现了一个人的内在素质，体现了人与人之间的相互尊重。试想，如果大家都不轻声慢步，那我们的学校会变成什么样子？全部人喜欢跑，喜欢冲？一下课，多人并排在楼梯间？在楼道上横冲直撞？人挤人，人碰人，下楼梯的同学和上楼梯的同学“亲密接触”那还是校园吗？所以，我们要轻声慢步。

三．轻声慢步从我做起

轻声慢步，从自身做起。1、下课不快速奔跑，打闹，没有什么事就在座位上休息一下，还可以写一会家庭作业。2、下楼，要算好时间，快上课了就要回教室。3、上楼不要横冲直撞。4、学校举行集会、跑操等活动要切记轻声慢步，文明有礼。

如今，校园中各个班级都有同学顶着烈日举着标语，同学们这样做都是为了校园的环境更加安静，共同维护我们的家，让我们有一个良好的学习环境。

最后，我呼吁大家养成良好习惯都从轻声慢步做起，只要我们都自觉遵守，我们亲爱的学校会很快杜绝追逐打闹，向文明校园迈进，向一流名校迈进！

学会轻声，懂得慢步

               八（4）班 刘秉灿

文明礼义是我们中华民族的传统美德，它更代表着一个人的素养品位。这段时间，学校将工作中心转移到了我们的文明礼仪的培养上来，从思想上的“四会五有”，到今天我要讲的行动上的“轻声慢步”，无不表现出学校对于文明礼仪的重视。这是一流学校培养学生应有的深刻的涵。

“初中”，正是我们充满活力的时期，一到下课，同学们便冲出教室，放松下紧张学习了45分钟的神经，与同学们在走廊里你追我赶，打闹嬉戏，在我们看来，这是再正常不过的事了。但随着近年来，校园事故的不断发生，也让我们清楚的意识到校园安全的重要性，分析一下那些校园事故，绝大部分都是同学们在课间追逐打闹时，一不小心，酿成悲剧，这就是更突显了轻声慢步的重要性。

另一方面，学校，本来就是让我们学习知识，陶治情操的地方，不是我们打闹的场所，所以我们要在校园中保持安静，时刻谨记“轻声慢步”。如果我们每个人下课都大喊大叫，那学校岂不像菜市场一样，喧闹不已，即使有些同学想借下课的机会写写作业，背背书，思考下问题，也终究会被下课的喧闹打乱思绪，在办公楼里的老师们想备个课也备不好，可见这下课按轻声慢步的要求去做的话危害性多大。

综合上述两个方面，我们应该清楚的认识到“轻声慢步”的意义，放慢脚步，保持安静，给我们的学校多一丝安静，给我们自己多一份安全。

同学们，让我们从现在开始，学会轻声慢步吧！

轻声慢步，真的那么难吗？

八五班   张峰铭

在近段时间内，学校主抓轻声慢步，但有些学生却对此熟视无睹，每当我跑完操上下楼梯时，拖着一身疲惫，听到嘈杂的追逐声，嬉闹声，我真想问这些同学一个问题：轻声慢步真的那么难吗？

    轻声慢步体现了一个人的素养，一下课就去和另外一些同学“竞速”的人，让人一看就小瞧了几分；而一个沉稳的人，让人一看就很有素养。可见，一个看似简单的轻声慢步，却直接地反映出一个人的素养，因此，做好轻声慢步并不是件小事。           

    要想做好轻声慢步，最基本的就是先明白它的含义，轻声慢步就是注意声音不要太大，走路沉稳，不要慌里慌张，慌里慌张，有时反而办不成事，办不成事是小，要是出了安全问题可就得不偿失了。磕着碰着很麻烦，但要是骨折等等，不仅耽误了学习，也让自己受苦了，严重甚至会影响一生。轻声慢步光从字面意思上感觉好像只是微不足道的一件小事，但一检查却屡禁不止，轻声慢步，真的那么难吗？“一屋不扫，何以扫天下？”连这一件只需注意一下就可以做到的事情都做不好，又有什么资格去谈那些宏伟理想呢？轻声慢步是一种良好的习惯，一个好的习惯让我们受益终生。其实，不光是在学校，在公共场合，楼梯间，餐厅等等，都要经常问自己：我是否做到了轻声慢步？

    要想做好轻声慢步，其次就是时时刻刻提醒自己，让自己无时无刻不在注意言行，久而久之，这就会成为一种习惯，而习惯一旦养成便很难改变，所以，为什么不去让自己做一个好习惯多多的人呢？

    我们经常以拥有五千年文明而自豪，然而，在生活中，“轻声、慢步”——-如此简单的礼仪，我们真的做到了吗？  

    养成文明习惯，关系到同学们的一生，让我们从“轻声慢步”开始，学会落落大方的举止，学会自然悦耳的表达，学会礼让，学会关爱。  

    文明只差一小步，轻声慢步并不难。

让轻声慢步成为一种习惯

八6班 苏加诺

古代圣贤告诫我们———“不学礼，无以立”。说出了一个人必须具备文明礼仪素质的重要意义。不学礼、不守礼。人就无法在社会上立足。我们中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世。讲文明，懂礼貌是中国人的传统美德。那么当我们处于学校中时，是否更应该规范自身，做到轻声慢步呢？

学校是同学们学习的地方，而学习就需要一个安静的环境。学校的环境就取决于我们每位同学自身。课前文明活动，说话、交流时要轻声细语，尽量不要影响到他人。上、下楼梯时要做到不推搡，不拥挤，不奔跑。遇到老师时要有礼貌的打招呼。在走廊中不大声喧哗，不追逐打闹。按照学校规定，规范自身。

杜校长提出的“让轻声慢步成为一种习惯”并不只是一句口号，而是来要求我们每个人都做到的。使我们能养成良好的习惯，能有一个良好的学习环境，能有一个安适的生活空间。轻声慢步虽然并不难做到，但同学们却依然缺乏，不能严格要求自己，影响到了学校与班级纪律。

轻声慢步要求我们在校时能做到：动作轻小，说话轻微。走路时不慌不忙。不在校内奔跑。营造一个宁静的课件，营造出一个宁静的校园。养成轻声慢步的好习惯，不仅对学校，对班级，对集体，对同学，对个人有利。而且还能展现出一个学校的良好风纪。更能体现出一根学校与同学的优秀，更能体现出我们每位同学的道德品质。

我们每个人都相互监督与相互提醒。争取每个人都做到轻声慢步，并渐渐把轻声慢步养成为一个好习惯。有了这个好习惯，不仅在学校，在校外，以后走上社会中去，都会让我们受益终生。

在校园内，我们还应该处处留心校园环境，发现有纸屑或垃圾，及时拾起扔到垃圾箱中。还要留心我们身边同学的言行。在严格要求自身的同时也要帮助同学们做到轻声慢步。使校园中处处都弥漫轻声慢步的气息。使我们每个人都做到轻声慢步，使轻声慢步成为一种习惯。

我们身为一名中学生，应严格要求自己，讲文明，懂礼仪。成为一个文明道德的中学生。使我们的校园更有魅力，使轻声慢步成为我们的一种习惯。

让轻声慢步成习惯

九一班   金登科

进入五月份，学校又重新开展了“轻声慢步”的活动，以此来规范自我行为，营造一个好的校园氛围！

古人相传相教：“无规矩不成方圆！”一个人若是没有了良好的习惯，那么这个人就不可得到别人的尊重与赞许。同样，当每一个人走到校园中，如果大声喧哗，行为粗鲁，不仅会影响自己的形象，更会影响学校的形象，品质，对我校“创全国一流名校”是大大的不尊重。相反，如果每个人都是轻声慢步，文质彬彬的，这将是一道美丽的风景线，有一个良好的学习氛围，就能更好的发展！

不难发现，目前在学校内，不少同学结伴上厕所，在校园内游玩等，还有些同学追逐打闹，大声喧哗；他们都会在一起大声地说话，谈吐举止不在乎他人的感受，造成的结果就是影响他人的心情，影响校园形象，丢失了自尊。开展“轻声慢步”的活动，是一个非常好、符合现状的主意，从习惯抓起，才能严整风气，对学习更是一本万利。我想说：“轻声慢步，不过是小声说话，慢慢地走却让自己，让学校前进许多！”

第二次开展此活动，各班都派出了值勤代表，来维护校园秩序，整治违反轻声慢步的行为。校园内，走廊里，操场上，一个个“请您轻声慢步”的标牌映入眼里，时刻提醒着自己！值勤的同学，你们辛苦了，感谢你们十分钟，二十分钟的辛劳，你们为学校做出了好榜样，做好了监督，能让“轻声慢步”更快的成为习惯！

“己所不欲，勿施于人”，当你对别的同学大声喧哗，行为粗鲁感到不适时，及时提醒他们一下，同样你也不要像他们一样。每个人都这样，我们的目的就达到了。

让轻声慢步成为习惯，当习惯改变我们的一生！

轻声慢步做文明人

九二班 董信

随着社会经济的提升，同样提升的应该还有我们国民的素质，但是在我们的生活中还是可见一些不文明的现象，并且这些不好的习惯开始蔓延到知识的园地学校中来，为了培养同学们的良好习惯，还给校园一片宁静的学术氛围，我校开展“轻声慢步做文明人”的活动。

学校举行的每一次活动，对我们来讲都是一次精神提升，从号召大家保洁“弯腰捡起一片纸”到今天的“轻声慢步”。不仅是要建设良好和谐的校园环境，更是培养我们优秀的品质。我们是未来社会的接班人，我们素质的高低关乎民族的未来。

轻声慢步是一件非常小的事但真正做到轻声慢步的却寥寥无几。

身边好多例子足以证明轻声慢步的重要性。铃声还未响起,老师正投入地授课,位于教室中的我们正沉浸在知识的海洋中,但是如果在室外上体育课的同学大声喊着：“快下课了，谁谁谁快点.干嘛干嘛去......”，坐在教室的我们心思岂不早已被那声刺耳的“下课了.....”打断了。思路戛然而止的后果就是很难在短时间内再次投入到学习中。这与我们来讲是莫大的损失。

试想一下，如果打了下课铃校园里还能像上课时一样那样安静，那么我们也许在课余还在回味课堂上的“美味”，并为下节课的学习整理出“空间”。所以轻声慢步关乎每一个同学，人人都有责任。只要每个人都尽到自己的责任。建设文明校园指日可待。

由于学校对轻声慢步很重视并举行课间举牌子的活动。及时提醒同学勿要打扰他人，使每个人都意识到不文明行为有多么可耻。

所以只要每个人尽到责任，做一个文明人。建设和谐美好校园环境就不难，美好校园靠大家。

让轻声慢步成一种为习惯

九（3）班 李炎真

习惯的力量是巨大的，习惯的意义是宝贵的，它是人生无价的财富和资本。

所谓轻声慢步就是无论在何时何地，我们走路都要轻，脚步要慢，不打扰到别人，让别人觉得你是个有教养的人，要让轻声慢步成为一种习惯，成为一种别人肯定你的标准，要做到由内而外散发出来的一种美，只有这样，你不论走到哪儿都会有一种自豪感。

然而，我们为什么要轻声慢步呢？因为轻声慢步是体现出一个人的素质的基础，只有你轻声慢步了，你周围的人才会肯定你，欣赏你，这样以来，你方便了他人，他人也会感谢你，这样何乐而不为呢？所以请记住让轻声慢步成为一种习惯，会给你带来无穷的受益。

以后的生活中，我会做到轻声慢步，我会矢志不渝的把轻声慢步培养成为一种良好的习惯，我会把自己培养成一个举止高雅，气度不凡的人，让我们由内而外散发出儒雅大方，从容得体，沉着稳重的气质深入到心灵深处伴随我们一生。

轻声慢步不仅仅是一种习惯，更是一种优良的德行，它可以增加我们的道德修养，可以使我们变得更有气质和风采，使我们更加懂礼貌。

让轻声慢步成为一种习惯，让我们更加有风采，有修养。

轻声慢步有礼貌  点点滴滴我做起

九四班    尹向航

轻声慢步，主要体现在我们的生活和学习里面，尤其是作为一名中学生，更要体现出一名中学生的素质和修养，这也是我们成长道路上以及以后的人生道路上重要的一种行为习惯。

轻声慢步的含义就是；让我们大家养成轻声慢步的好习惯，在公公共场合不大声说话，特别是楼上的同学，移动桌椅不要太大声，上下楼梯时刻记住，轻声慢步。

在日常生活中，我们要自我规范、自我约束、自我管理，做到言行举止文明有礼。比如；进校门向执勤老师问好，去老师办公室轻声慢步的走，知道先敲门，经过老师同意才可以进去。上、下楼梯时，要轻声慢步靠右行，课间不与同学打闹，上下楼梯不拥挤，不奔跑，不在楼梯走道内说说笑笑。放学时，主动向老师说再见，不无故在学校或学校周围逗留，要及时、径直回家，以免发生意外。同学之间下课休息时，不要在教室里打闹，不吵架，不大声说话，以免影影响其他人学习。

一个文明的学校应该是整洁、文明、安静、有序的，只有在这样的环境中，我们才能更好的学习和生活。从细节开始，从生活的点滴做起，有理有条的做好每一件事，谨记四会五有的内容，尤其是在学校里面。轻声慢步是一种文明礼仪，是一种良好的素质体现。轻声慢步，做文明学生！