劳动促成长,田野做课堂 —平顶山市第四十四中学劳动教育月劳动实践纪实
劳动促成长,田野做课堂
—平顶山市第四十四中学劳动教育月劳动实践纪实
为了培养学生对自然科学的兴趣,提高学生的劳动实践能力,建立健全学校劳动教育课程体系,平顶山市第四十四中学依托丰富多彩的社团活动,以广阔的田野做课堂,开展了旨在提升学生动手能力的劳动实践活动。
5月17日是八年级的劳动实践活动,活动还未开始,八年级同学就已经早早的来到试验田旁,脸上写满了激动与喜悦。来到试验田,首先映入眼帘的便是一排排整齐的菜苗,显现出了蓬勃的生机与活力,在老师们的指导下,同学们有序的开展实践活动,有的浇水,有的拔草,有的在种红薯苗……同学既有分工又有合作,干的不亦乐乎。
这次劳动活动的一个主要任务便是为番茄搭架子,站在试验田里的王聪聪老师首先为同学们动手演示了支架子的过程,讲述动作要领、注意事项、具体要求。在生物组老师们的指导下,同学们由生疏变得熟练,成功搭起了一个又一个番茄架。看着自己的劳动成果,大家脸上洋溢着成功的喜悦。
与此同时,另一组同学正在埋头苦干——种红薯。在这一过程中,同学们分工明确,高效协作,有的锄地,有的挖坑,有的栽苗,有的浇水,体现出整个团队的凝聚力和战斗力。在劳动实践活动中,副校长杨磊、肖华主任也参与其中,并对劳动实践活动进行了指导,提出了建议,充分体现了校领导对学生开展劳动实践活动的重视和支持,也反映了学校重视学生动手实践能力的提升和五育并举的真正落地。
通过参加劳动实践活动,同学们拓宽了视野,校园生活得到了丰富,同时劳逸结合,使学生学习劲头更足。还加强了学生对生物知识的理解和运用,提高了学生的观察能力和动手能力,体会了学科知识与生活的紧密联系,真正把素质教育落到了实处。
文/王聪聪 图/程倩倩
2023年5月19日 20:55
ꄘ0