反思总结查不足，明晰关键促提升---平顶山市第四十四中学召开高效课堂探讨与经验交流会（一）
反思总结查不足，明晰关键促提升
---平顶山市第四十四中学召开高效课堂探讨与经验交流会（一）
追风赶月向未来，扬帆起航再出征。平顶山市第四十四中学以第一次教学质量检测为契机，结合教育教学的实际情况，坚持以课堂教学为中心，就如何提升课堂效率，提质增效，分年级组深入开展了高效课堂探讨与经验交流会。
九年级、七年级和八年级分别于10月12日、10月13日和10月17日，在报告厅召开了高效课堂探讨与经验交流会，会议分别由各年级的年级主任主持。
在九年级会议上，首先由各学科备课组就本段时间的教育教学情况进行了详细分析，并就如何构建高效课堂提出各学科的想法，确保及时改进教学方法、调整教学方向。杨新奇主任从暴露出的问题着手，对教学质量、优势学科、高效课堂等方面进行了指导，指出课堂要精讲、提高效率、备课组备课要专攻教学重难点，突破易错点，加强管理，狠抓纠错，用奋斗成就灿烂的明天。副校长王华伦重点就高效课堂的建构提出要求：高效课堂要限时，要给学生留充足的时间，将课堂还给学生，通过设置梯级难度的问题训练学生的思维能力，创新能力，“学而不思则罔，思而不学则殆”，让学生养成善于思考的好习惯！
校长景艳伟对此次交流会做出总结，肯定了九年级全体老师付出的心血和努力，强调老师们要继续坚持敬业奉献，踏实勤勉的工作作风，对待学生要坚持不抛弃，不放弃的教学态度，对待教学要坚持教与学的结合，研习中考试题，把握中考新动向，日进日新。
七年级会上，年级主任史艳就各学科的详细数据进行了总体分析，并就提升课堂教学以及加强教师队伍建设方面提出了相关的建议。各学科针对分析的问题，针对课堂教学提出了具体的改进措施。同时以优秀班主任阎莉为代表，还分享了自己的带班经验。会上副校长杨磊指出，一要关注目标学科；二要认真分析试卷；三要回顾、总结教学方式，不断进行调整与改进；四要学会多角度看待成绩，以正面激励学生为主；五要认真制定奋斗目标和改进措施。副校长肖东兆提出，学生管理是取得好成绩的核心问题，每一位教师都要善于管理学生。这不仅是对班主任的要求，也是对任课教师的要求。班主任要在治理班级的过程中，立规矩、严执行，树立良好的班风。各科任课教师也要严格管理学生，合理使用惩罚制度。合理的惩罚是立威之本，要让学生对老师产生敬畏之心。副校长王华伦提出了几点要求：第一，树立信心，勇往直前；第二，要有质量意识。教师要认真备课，优化课堂，提升质量；第三，要有目标意识。无论教师还是学生，都要有明确的目标；第四，要有团队意识，坚持集体备课；第五，要有大局意识，服从学校的管理和要求；第六，要有进取意识，积极向上；第七，要有创新意识。教师上课要体现自己的风格，并不断优化教学方式。
校长景艳伟进行总结，并且强调：第一，教育是集学生、家长以及教师的“三位一体”。因此，每个人都需要进行反思总结；第二，教师要注重细节化管理。无论是早自习，还是跑操、课间时间，教师都要严格管理，以身作则。第三，一切工作贵在坚持，一切制度贵在落实；第四，教师之间要相互学习、相互交流，共同进步；第五，用心工作。认真工作，只能把工作做对；而用心工作，才能把工作做好！
在八年级会上，年级主任刘晓芳以八年级期末考试成绩数据为载体，从总分优秀、全科合格等方面给老师们做了全面细致的分析，并在此基础上整理出了各班各学科的目标数据。各学科组教师代表依次发言，对于本学科存在的问题进行深入细致的分析和总结，并以优秀班主任和青年班主任为代表，对本班的闪光点、存在的问题以及解决的办法做了汇报和交流。
副校长王华伦对发言的班主任以及任课老师做出高度评价，就八年级面对的机遇和挑战做了深入细致的剖析，并在此基础上对老师们提质增效的策略、下一步的工作目标和要求。要求老师们要紧紧抓住这次良好契机，分析和总结应持续深入地开展下去，以课堂教学为中心，发挥好团队的作用，坚持不断提高自身的教学能力和技巧，优化课堂，大胆高效地开展教育教学工作。
