集思广益共成长，凝心聚力促发展---平顶山市第四十四中学扎实开展集体备课活动
集思广益共成长，凝心聚力促发展
---平顶山市第四十四中学扎实开展集体备课活动
为进一步提质增效，提升课堂效率，本学期以来，市四十四中牢牢把握“一深化双提升”（深化课堂教学改革，提升教师业务能力，提升教育教学质量）的总基调，扎实开展集体备课活动。
课堂是教育教学的主阵地，提高课堂教育质量和效果，首先要抓好备课这一环，备课的效果，直接影响着课堂教学质量。
“一枝独放不是春，百花齐放春满园”。我校近两年来新入职青年教师比较多，缺乏实际工作经验，针对这种情况，为了促进其快速成长，提升教育教学质量，积极发挥骨干教师、有经验的老教师的引领帮带作用，以老带新，扎实开展集体备课活动，集众人智慧，采众人之长，共同成长，致力打造精彩课堂。
学校出台集体备课制度，对每个环节都进行了严格要求。要求备至少提前两天的课。备课要吃透教材和课标，在个人认真备课的基础上，各备课组提前确定主备人，在集体备课时，以电子稿的形式，向全体成员汇报演示。其他成员结合自己备课情况，对主备人提供的备课情况（从课堂的引入、环节的设置、重难点的突破、作业的设置与处理、课堂的把控和技巧等方面）进行讨论、补充和完善。主备人结合探讨结果，对稿件进行修改完善，做好二次创造的复备，形成最佳方案。最后所有备课组成员根据提供的复备终稿，对自己的备课情况结合班级学情，进行修订完善，形成自己的定稿，完成备课。
为了确保集体备课的真正落实，学校明确每周二的集体教研活动时间为集体备课时间，统一部署；每天下午的第三节课时间固定为集体备课时间，（学生无声自习，还时间给学生，完成家庭作业，切实减轻学生家庭作业负担）。学校分包领导走进各备课组进行督导检查和指导，确保了集体备课的时效性，有力的推动了课堂效率的提升。
同时，学校还积极发挥骨干教师的作用，与青年教师结对，相互听课、评课议课，从课堂细节把握上进行详细指导，传授经验，促进了青年教师的快速成长。
质量是学校发展的生命线，质量的提升重在课堂，关键在教师。“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”，我校将持续强化教师队伍建设，以集体备课为抓手，集思广益，促进教师共同成长进步；突出学生主体地位，优化课堂教学效果，推动教育教学质量的不断提升，为我市基础教育事业的高质量发展增砖添瓦。
