点燃主动学习之火,淬炼限时高效课堂
——平顶山市第四十四中学开展英语组集体教研活动
众人之智无不任,众人之力无不胜,集体教研是教师合作研讨、优化教学设计、提高教学质量的一种有效形式。 11月7日下午，平顶山市第四十四中学英语组开展了集体教研活动,本次活动由英语教研组长陈璐璐老师主持,邀请了平顶山教研室教研员刘红宾老师参与指导,并由副校长王华伦对本次教研进行了总结。
首先,由七年级白煜博老师进行读书分享。只有不断学习,持续输入,才能与时俱进,快速成长。接着是张帅博,邢小芳老师分享了随堂课反思。刘红宾老师在听完随堂课之后,给出了很多行之有效的建议,在刘老师的指点下,两位老师课后认真揣摩,对于一些课堂和教学问题给出了自己的改进想法,获得了大家的一致认可。
其次,八年级李源老师作为集体备课主备人进行了课堂构思展示,老师听完之后,针对这节课给出了自己的建议,同时把自己在高效课堂实践过程中对教材文本处理、教学重点和难点讲解及教学活动设计等方面的设想和困惑一一抛出,大家进行了深入、细致地讨论，畅所欲言，集思广益,不断完善教学过程中的各个环节设计。
随后，刘红宾老师结合大家在教育教学中的困惑，进行了答疑解惑,强调了限时高效课堂要注重输入和输出的比例,课堂要体现出学生的主体地位，丰富课堂载体，使课堂活起来，学生动起来，激发学生的主动性。同时就文本解读,作业布置等问题为大家做出了详细的讲解。他指出，集体备课是教师专业成长的加速剂，老师们要珍惜每次集体教研的机会，以新课标为引导,深入理解最新的教学理念，多听课，多交流，从课堂内容的讲解、学习活动的优化、分层作业的设计等方面备好课，切实提高课堂效率。
最后,王校长对本次活动进行了总结发言,他充分肯定了英语组各位教师们对集体备课内容和问题提出的想法和建议，同时表示，各位老师在今后的教学过程中应根据时代特点,结合本班学生的实际学情，转变教学思想,加强集体备课,设计真正有利于学生的课堂，激发学生兴趣点,调动学生积极性,进一步彰显集体备课的实效，打造高效课堂。
本次集体教研活动，给教师们提供了锻炼的平台，开阔了教师的教学思路，提高了教师的教学水平，使每一位教师受益匪浅。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱,平顶山市第四十四中学英语组全体教师将继续秉承教育初心，砥砺前行!
编辑:李源
图片:英语组老师
